โครงงานระบบเตือนภัยน้ำท่วมด้วยบอร์ดคิดไบร์ฺท
ระดับ มัธยมศึกษาตอน ต้น
ประเภท โครงงานสิ่งประดิษฐ์เพื่อศึกษาและดูแลสิ่งแวดล้อม
ผู้จัดทำ
นายพงศกร แซ่อึ้ง
นายกิ่งทอง ประยูรมหิศร
นายธีรภัทร พุ่มเฉลียว
อาจารย์ที่ปรึกษา:
นางสาวณัฐฐาพร เนียมทอง
นายเลิศศักดิ์ กาจหาญ
สถานศึกษา :
โรงเรียนศึกษาพิเศษชัยนาท
ความเป็นมา
ปีพุทธศักราช 2554 ประเทศไทยประสบปัญหาอุทกภัยครั้งรุนแรงที่สุดเป็นประวัติการณ์ ตั้งแต่ต้นปีจนถึงปลายปี และมีพื้นที่ประสบภัยกระจายตัวในทุกภาคของประเทศ โดยเฉพาะพื้นที่ภาคเหนือและภาคกลางที่เกิดน้ำท่วมหนักเป็นระยะเวลานาน ยิ่งไปกว่านั้นพื้นที่กรุงเทพมหานครและปริมณฑล เป็นพื้นที่หนึ่งซึ่งเกิดน้ำท่วมหนักในรอบ 70 ปี จังหวัดชัยนาทเป็นจังหวัดที่ตั้งอยู่ทางภาคกลางตอนบน พื้นที่ภูมิประเทศเป็นที่ราบลุ่มแม่น้ำเจ้าพระยา แม่น้ำน้อย และแม่น้ำท่าจีนไหลผ่านพื้นที่ต่าง ๆ ทั่วทุกอำเภอ มีเขื่อนเจ้าพระยาซึ่งเป็นเขื่อนทดน้ำกั้นลำน้ำเจ้าพระยา ซึ่งตั้งอยู่ที่อำเภอสรรพยา เมื่อถึงฤดูฝนของแต่ละปี หากมีฝนตกมากอาจทำให้น้ำเหนือไหลบ่า ส่งผลให้น้ำล้นตลิ่ง หรือน้ำท่วมขังบริเวณที่ลุ่มแอ่งกระทะ ซึ่งอาจสรุปได้ว่าการเกิดอุทกภัยของจังหวัดชัยนาท มีสาเหตุหลัก 2 สาเหตุ ดังนี้ อุทกภัยที่เกิดจากฝนตกในพื้นที่ โดยเมื่อเกิดฝนตกหนักจะทำให้น้ำไหลหลากเข้าพื้นที่ และเกิดน้ำท่วมขัง น้ำท่วมฉับพลัน และน้ำป่าไหลหลาก พื้นที่เสี่ยงน้ำป่าไหลหลาก อุทกภัยที่เกิดจากน้ำเอ่อล้นตลิ่งเข้าท่วมพื้นที่ ซึ่งจะเกิดขึ้นในบริเวณพื้นที่ที่แม่น้ำสายหลักไหลผ่าน หากน้ำในแม่น้ำเจ้าพระยาที่ไหลผ่านเขื่อนเจ้าพระยา มีปริมาณมากตั้งแต่ 2,500 ลูกบาศก์เมตร/วินาที ขึ้นไป จะส่งผลให้ น้ำเอ่อล้นตลิ่งเข้าท่วมพื้นที่ และต้องคอยเฝ้าระวังในทุก ๆ ปี ที่มีปริมาณน้ำฝนมากกว่าปกติ โรงเรียนศึกษาพิเศษชัยนาท เป็นโรงเรียนเฉพาะความพิการในพื้นที่ภาคกลางที่จัดการศึกษาให้กับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกายหรือการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ เป็นลักษณะโรงเรียนอยู่ประจำและไปกลับ จัดการศึกษาตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งที่ตั้งของโรงเรียน ตั้งอยู่เหนือเขื่อนเจ้าพระยา และเป็นอีกพื้นที่หนึ่งที่ได้รับความเสียหายจากการเกิดน้ำท่วมแบบฉับพลัน จากปัญหาอุทกภัย ในครั้งนั้น และทุก ๆ ปีที่มีปริมาณน้ำฝนมากกว่าปกติ มักจะเกิดปัญหาน้ำท่วม ซึ่งที่ผ่านมาทางโรงเรียน ไม่สามารถแจ้งเตือนให้แก่ครู นักเรียน และบุคลากรให้ระมัดระวัง เพราะเนื่องจากนักเรียนมีข้อจำกัดทาง ด้านกายภาพ ทำให้การเคลื่อนย้ายตัวเองลำบาก และต้องใช้เวลามากกว่าปกติ จึงทำให้ไม่ทันเวลา เมื่อเกิดน้ำท่วมแบบฉับพลัน และยังขาดเครื่องมือในการแจ้งเตือนอุทกภัย ดังนั้นคณะผู้จัดทำ ครูที่ปรึกษาโครงงาน จึงเกิดแนวคิดที่จะพัฒนา “ระบบเตือนภัยน้ำท่วมด้วยบอร์ด KidBright (Flood warning system project with KidBright board.)” ขึ้น เพื่อสร้างเครื่องมือที่จะช่วยแจ้งเตือนภัยน้ำท่วมได้ โดยจะมีการแจ้งเตือนผ่าน 3 ช่องทาง ได้แก่ 3 ช่องทาง ได้แก่ 1) การแจ้งเตือนผ่านทางสัญญาณไฟ 2) การแจ้งเตือนผ่านทางเสียงเตือน 3) การแจ้งเตือนผ่านระบบ Line (Line Notify) พร้อมขึ้นข้อความ วันที่ เวลาและสติ๊กเกอร์เตือนภัยพร้อมระบบการทำงานของ Servo ซึ่งจะสามารถช่วยให้ ครู บุคลากร และนักเรียนได้รับทราบเมื่อเกิดน้ำท่วมในบริเวณโรงเรียน เพื่อจะได้เตรียมพร้อมรับมือกับการเกิดน้ำท่วมได้