โครงงานสมองกลฝังตัว

  • หน้าหลัก
  • อิคคิวซัง
    • ปีการศึกษา 2562
    • ปีการศึกษา 2561
    • ปีการศึกษา 2560
    • ปีการศึกษา 2559
    • ปีการศึกษา 2558
    • ปีการศึกษา 2557
    • ปีการศึกษา 2556
  • ทสรช.
    • ปีการศึกษา 2562
    • ปีการศึกษา 2561
    • ปีการศึกษา 2560
    • ปีการศึกษา 2559
  • สถานพินิจ
    • ปีการศึกษา 2562
  • โรงเรียนคนพิการ
    • ปีการศึกษา 2562
  • มหาวิทยาลัย
    • ปีการศึกษา 2560
    • ปีการศึกษา 2559
  • STEM ปี 2560
  • Show&Share2022
    • โครงงานสิ่งประดิษฐ์เพื่อศึกษาและดูแลสิ่งแวดล้อม
    • โครงงานสิ่งประดิษฐ์เพื่อการเกษตรอัจฉริยะ
    • โครงงานสิ่งประดิษฐ์เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตและชุมชน
    • โครงงานลิฟต์
    • รายชื่อผู้เข้าแข่งขันอื่นๆ

Author Archives: hrh

P83 073. โครงงานแปลงผักสาธิตด้วยนาโนเทคโนโลยีผ่านระบบ IOT (ม.ปลาย) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 37 จ.กระบี่

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in ทสรช ปีการศึกษา 2562, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานแปลงผักสาธิต
ด้วยนาโนเทคโนโลยีผ่านระบบ IOT

(ม.ปลาย)

 

 

 

ผู้จัดทำ

  1. นางสาวกันติศา อักษร
  2. นางสาวศุภวรรณ โสเชื้อ
  3. นางสาวพิมพ์ลภัส ศรีน้อย

อาจารย์ที่ปรึกษา:1.นายนพดล พุทธพฤกษ์ 2.นางวรารัตน์ แก้วสวาท

สถานศึกษา :โรงเรียนราชประชานุเคราะห์37 จังหวัดกระบี่

บทนำ

เนื่องจากโรงเรียนราชประชานุเคราะห์๓๗จังหวัดกระบี่เป็นโรงเรียนในพระบรมราชูปถัมภ์ ซึ่งเน้นเรื่องหลักเศรษฐกิจพอเพียงซึ่งโรงเรียนของเรานั้นทำเกษตรมากมายเช่นการปลูกผัก การเลี้ยงสัตว์และทางโรงเรียนได้นำหลักเศษฐกิจพอเพียงมาใช้ในโรงเรียนเพราะให้นักเรียนได้หารายได้ระหว่างเรียนโดยการปลูกผักเพื่อส่งโรงครัวแล้วนำมาประกอบอาหารแต่ทางโรงเรียนได้ประสบปัญหาเกี่ยวกับดินเพราะในโรงเรียนมีแต่ดินที่ไม่ค่อยเหมาะสมหรือดินที่ไม่ควรแก่การเพาะปลูกและทางเราได้นำดินที่แปรรูปจากผักตบชวาซึ่งเป็นดินผสมพร้อมปลูกเหมาะกับการปลูกพืชทุกชนิดซึ่งผักตบชวานั้นมีประโยชน์ที่สามารถนำมาใช้ได้หลากหลายซึ่งเหมาะกับการเกษตร ผักตบชวาสามารถนำมาใช้ทำปุ๋ยหมัก สำหรับการปลูกพืชผักต่าง ๆ เนื่องจากผักตบชวามีโพแทสเซียมอยู่มากเป็นพิเศษ ส่วนฟอสฟอรัสและไนโตรเจนก็มีอยู่พอสมควร หรือนำมาใช้คลุมต้นไม้ที่ปลูกเอาไว้ให้เกิดความชุ่มชื้น เนื่องจากผักชนิดนี้มีคุณสมบัติในการอุ้มน้ำได้ดีผักตบชวาที่มีจำนวนมาก ยังช่วยกรองสารอินทรีย์ที่ละเอียดและจุลินทรีย์ที่อาศัยเกาะอยู่ที่ราก จึงช่วยดูดสารเหล่านี้ไว้ด้วยอีกทางหนึ่ง แต่ถ้าน้ำเสียนั้นมีสารพิษในปริมาณมากหรือน้ำเสียมาก การใช้ผักตบชวาเพื่อบำบัดน้ำเสียจะให้ผลช้าและอาจทำให้น้ำเน่าได้ จึงควรใช้ผักตบชวาร่วมกับการบำบัดน้ำเสียระบบอื่นไปด้วย จึงจะได้ผลดีต้องนาโนเซลลูโลสของน้ำสัปปะรดคือสารที่อยู่ในพืช และผักทุกชนิดที่ถูกการสังเคราะห์แสง มีความเป็นเส้นใย และมีคุณสมบัติในการกักเก็บจึงได้เอาความเป็นเซลลูโลสนี้มาทำให้มันอยู่ในระดับนาโน ซึ่งเป็นระดับที่เราไม่สามารถมองเห็นได้ด้วยตาเปล่าและทางโรงเรียนได้เน้นให้ให้นักเรียนได้รับประทานอาหารผัก ผลไม้ที่ปลอดสารพิษเพราะการปลูกผักโดยปัจจุบันโดยส่วนใหญ่ใช้สารเคมีหรือยาฆ่าศัตรูพืชและก่อให้เกิดปัญหาสารตกค้างในดินพวกเราจึงได้นำเซลลูโลส (cellulose) เป็นคาร์โบไฮเดรท (carbohydrate) ประเภทพอลิแซ็กคาไรด์ (polysaccharide) ประเภท ฮอโมพอลิแซ็กคาไรด์ (homopolysaccharide) ที่มีน้ำหนักโมเลกุลสูง ประกอบด้วยน้ำตาลกลูโคส (glucose)เซลลูโลสเป็นโครงสร้างหลักของผนังเซลล์พืช เช่น ผลไม้ ผัก และ เมล็ดธัญพืช โดยอยู่รวมกับเฮมิเซลลูโลส และเพกทินเซลลูโลสจัดเป็นเส้นใยอาหาร (dietary fiber) ชนิดที่ไม่ละลายในน้ำ และไม่สามารถย่อยได้ด้วยเอนไซม์ในระบบทางเดินอาหารของมนุษย์ และสัตว์กระเพาะเดี่ยว

ดังนั้นคณะผู้จัดทำจึงได้เล็งเห็นถึงปัญหาเหล่านี้ และได้จัดทำ แปลงผักสาธิตด้วยนาโนเทคโนโลยีผ่านระบบ IOT ขึ้นเพื่อช่วยในการแก้ปัญหาโดยนำผักตบชวานั้นมาบูรณาการใช้แทนดิน ซึ่งผักตบชวานั้นเป็นวัชพืชที่มีการเจริญเติบโตได้อย่างรวดเร็ว และมีสารที่เป็นประโยชน์ได้แก่ โปรตีนไลซีน และแคโรทีนสูง อีกทั้งยังมีแคลเซียม และฟอสฟอรัส โดยนำไปหั่นและปั่นให้ละเอียด แล้วนำมาคลุกเคล้ากับดิน เพื่อให้ดินมีแร่ธาตุมากขึ่น เหมาะแก่การเจริญเติบโตของพืชผัก ให้พืชผักที่ได้มีคุณภาพเหมาะแก่การนำไปปรุงเป็นอาหารให้นักเรียนในโรงเรียนรับประทาน ทางคณะผู้จัดทำจึงนำตัว kid-bright มาประยุกต์ใช้ในการทำโครงงานจึงทำให้เกิดแนวคิดใหม่ที่จะนำมาแก้ปัญหาโดยนำเทคโนโลยีในยุคThailand 4.0 โดยระบบสมองกลคอมพิวเตอร์ในการคิดคำนวณและควบคุมการทำงานของเครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์ จึงได้จัดทำโครงงาน แปลงผักสาธิตด้วยนาโนเทคโนโลยีผ่านระบบ IOT เพื่อมาแก้ไขปัญหาในการปลูกพืชผักและยังสามารถนำมาปรับใช้ในโรงเรียนและชุมชนได้

 

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File) 

Clip VDO

 

 

โปสเตอร์ (PDF File)

P19 023. โครงงานตู้รับซื้อกระป๋องอัจฉริยะ (ม.ปลาย) โรงเรียนร้องแหย่งวิทยา จ. แพร่

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in projectikkq2021, Show&Share2022, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานตู้รับซื้อกระป๋องอัจฉริยะ

(ม.ปลาย)

 

ผู้จัดทำ

  1. สามเณรคำนนท์         ไทยใหญ่         ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
  2. สามเณรทรงพล         จันทาพูน        ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

อาจารย์ที่ปรึกษา: 

พระมหาพิพัฒน์   อภิวฑฺฒโน

นางสาวสริตา  เมืองมูล

สถานศึกษา : โรงเรียนร้องแหย่งวิทยาคม

บทนำ

จากแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 พ.ศ. 2560 – 2564   ยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ได้กำหนดสถานการณ์สิ่งแวดล้อมถึง การเติบโตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนการสร้างความมั่นคงของฐานทรัพยากรธรรมชาติและยกระดับคุณภาพสิ่งแวดล้อม เพื่อสนับสนุนการเติบโตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมและคุณภาพชีวิตของประชาชน เร่งแก้ไขปัญหาวิกฤติสิ่งแวดล้อมเพื่อลดมลพิษที่เกิดจากการผลิตและการบริโภค  ซึ่งปัญหาขยะมูลฝอยของประเทศไทยได้ทวีความรุนแรงขึ้นอย่างรวดเร็ว            ตามการขยายตัวของเมือง และการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการบริโภคของประชาชน  ในขณะที่หน่วยงานรับผิดชอบในการำกัดขยะส่วนใหญ่ยังขาดความพร้อมทั้งทางด้านงบประมาณ เครื่องมือ อุปกรณ์ บุคลากร และสถานที่ที่ใช้ในการกำจัดขยะ  จึงทำให้การกำจัดขยะส่วนใหญ่ไม่ถูกต้องตามหลักวิชาการ ก่อให้เกิดปัญหาผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและสุขภาพอนามัยของประชาชน

ที่ผ่านมาเรารวบรวมขยะ คัดแยก และปรับปรุงคุณภาพ เพื่อนำขยะชนิดต่าง ๆ เข้าสู่การรีไซเคิลและนำกลับมาใช้ใหม่ เป็นแนวทางหนึ่งซึ่งสามารถนำมาใช้เพื่อจัดการปัญหาขยะได้อย่างมีประสิทธิภาพ  สามารถช่วยลดปริมาณขยะ รวมทั้งช่วยแก้ปัญหาด้านสิ่งแวดล้อม ซึ่งเท่ากับช่วยลดปัญหาภาวะโลกร้อน  ซึ่งพลังงานจากขยะจากบ้านเรือนและกิจการต่างๆ เป็นแหล่งพลังงานที่มีศักยภาพสูง  ขยะเหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นมวลชีวภาพเช่น กระดาษ เศษอาหาร และไม้  สามารถใช้เป็นเชื้อเพลิงในโรงไฟฟ้าที่ถูกออกแบบให้ใช้ขยะเป็นเชื้อเพลิงได้  อย่างไรก็ตาม ขยะมูลฝอยจัดเป็นทรัพยากรที่มีมูลค่าในตัวเอง เช่นพวกขวดน้ำพลาสติก  กระป๋อง ขวดแก้ว  เป็นแนวทางหนึ่งซึ่งเราสามารถคัดแยกเพื่อจัดการปัญหาขยะได้อย่างมีประสิทธิภาพ  สามารถช่วยลดปริมาณขยะได้                                                                                                      .

ดังนั้นผู้จัดทำจึงมีความสนใจสร้างตู้รับซื้อกระป๋องอัจฉริยะ เพื่อลดปริมาณขยะในโรงเรียน และเป็นส่วนหนึ่งในการช่วยรักษาทรัพยากรธรรมชาติได้

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

 

Clip VDO 

ARVE Error:
ARVE Error: Invalid URL in mp4
Invalid URL in mp4
detect_provider_and_id_from_url method needs url.

 

โปสเตอร์ (PDF File)

P71 074. โครงงานหุ่นยนต์เก็บขยะในน้ำ IOT พลังงานแสงอาทิตย์ (ม.ปลาย) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 37 จ.กระบี่

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in ทสรช ปีการศึกษา 2562, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานหุ่นยนต์เก็บขยะในน้ำ IOT พลังงานแสงอาทิตย์

(ม.ปลาย)

 

ผู้จัดทำ

  1. นายนรินทร์ ชื่นเรณู
  2. นางสาวมนัญชยา ชูขำ
  3. นางสาวพิณทิพ ระย้า

อาจารย์ที่ปรึกษา:1.นายนพดล พุทธพฤกษ์ 2.นางสาวจิตตนา พลมา

สถานศึกษา :โรงเรียนราชประชานุเคราะห์37 จังหวัดกระบี่

บทนำ

ในปัจจุบันโลกของเรานั้นมีประชากรเพิ่มมาก ทั้งนี้การเพิ่มขึ้นของปริมาณขยะในแต่ละปีอันเนื่องมาจากการขยายตัวของเศรษฐกิจ และ จำนวนประชากร แค่เฉพาะในปี 2556 ขยะทั่วประเทศไทยมีปริมาณเพิ่มขึ้น 27 ล้านตัน เพิ่มขึ้นจากปี 2555 ประมาณ 2 ล้านตัน อีกทั้งความสามารถในการกำจัดขยะของประเทศไทยยังมีไม่เพียงพอ โดยในปัจจุบันมีสถานที่กำจัดขยะมูลฝอยทั่วประเทศอยู่ทั้งสิ้น 2,490 แห่ง ในจำนวนนี้กว่าร้อยละ 80 เป็นสถานที่กำจัดขยะมูลฝอยแบบไม่ถูกต้อง เช่น การเทกองกลางแจ้ง และ การเผาในที่โล่ง เป็นต้น ซึ่งก่อให้เกิดผลกระทบด้านสิ่งแวดล้อมอื่นๆ ตามมา เช่น ปัญหามลพิษทางน้ำ หรือ ปัญหามลพิษทางอากาศที่เกิดจากเพลิงไหม้บ่อขยะที่สมุทรปราการเมื่อไม่นานมานี้ ขึ้น ดังนั้นปัญหาที่ตามมาก็คือเรื่องของขยะที่มีอยู่มากมาย เนื่องจากคนบางกลุ่มมักทิ้งขยะไม่เป็นที่เป็นทาง จึงทำให้เกิดมลพิษขึ้น ไม่ว่าจะเป็นมลพิษทางน้ำหรือทางอากาศก็ตาม และขยะบางชนิดยังย่อยสลายได้ยาก อาจใช้เวลานานหลายสิบปีดังนั้น เรื่องขยะเป็นเรื่องที่ไม่ควรมองข้ามจึงต้องให้ความสำคัญในเรื่องนี้ต้องรณรงค์ให้ประชาชน ช่วยกันรักษา ความสะอาดไม่ทิ้งขยะมูลฝอยหรือ สิ่งปฏิกูลลงสู่แหล่งน้ำเพราะจะก่อให้เกิดน้ำเน่าเสีย และการแพร่กระจายของเชื้อโรคควรแยกขยะเป็น ถุงขยะเปียกและถุงขยะแห้งโดยใช้ถุงขยะดำ ธรรมดามัดปากถุงให้แน่นถุงดำเหล่านี ให้ผูกไว้ในที่ สูงไม่ให้ลอยไปเพราะว่าขยะจะก่อให้เกิดผลเสียต่างๆมากมาย เช่น น้ำเน่าเสีย เป็นอันตรายต่อสิ่งมีชีวิตที่อยู่ในน้ำและยังส่งกลิ่นเหม็นให้แก่ผู้คนที่อาศัยอยู่โดยรอบบริเวณนั้นหรือไม่สามารถใช้ประโยชน์จากแหล่งน้ำได้ ปัจจุบันและในอนาคตการเก็บขยะในแหล่งน้ำต้องให้คนพายเรือลงไปเก็บซึ่งก็ต้องใช้แรงงานคนทำให้สิ้นเปลืองแรงงานและอาจก่อให้เกิดอุบัติเหตุระหว่างการเก็บขยะ เช่น คนที่เก็บขยะอยู่นั้นเกิดพลัดตกจากเรือได้ ซึ่งอาจจะทำให้เกิดการสูญเสียตามมา

ปัญหาขยะในเมืองไทย เป็นปัญหาโลกแตก เป็นเวลาหลายสิบปีที่เจ้าหน้าที่ทางราชการ หน่วยงานวิจัย สถาบันทางการศึกษา พยายามหาหนทางในการแก้ไขปัญหาเรื่องขยะล้นเมือง ไม่มีที่ใดยอมให้ก่อสร้างโรงกำจัดขยะใกล้ที่อยู่อาศัยของตนเอง ทำไมจึงเป็นเช่นนั้น ทั้งๆที่เสียงบประมาณตั้งมากมายพาเจ้าหน้าที่ไปดูงานที่ต่างประเทศ ใช้งบประมาณในการรณรงค์ให้ความรู้ในการแก้ไขปัญหาเรื่องขยะ มีเทคโนโลยีมากมายที่สามารถจะนำมาใช้ในการแก้ไขปัญหาเรื่องขยะ แต่ปัจจุบันยังไม่มีที่ไหนในประเทศไทย สามารถจัดการขยะได้อย่างครบวงจรเป็นที่พึงพอใจของคนทุกฝ่าย  ทั้งนี้สาเหตุมาจาก  ประชาชนยังยึดติดกับการแก้ไขปัญหาขยะแบบเดิมๆ สถานที่มีกลิ่นเหม็น สกปรกไม่น่าชวนมอง จนทำให้ไม่มีใครยอมที่จะให้มีการสร้างโรงกำจัดขยะในบริเวณใกล้เคียงกับที่ตนเองอยู่อาศัย เนื่องจากทางภาครัฐยังไม่มีสถานที่และวีธีการที่ถูกต้องในการแก้ไขปัญหาขยะ มีการกำจัดขยะที่สามารถรองรับการแยกขยะได้ จึงทำให้โครงการรณรงค์ให้ประชนคัดแยกขยะ ไม่ประสบความสำเร็จ เป็นเพียงแค่ไฟไหม้ฟางในช่วงต้นๆ แต่เมื่อประชาชนคัดแยกขยะแล้วกลับไม่มีการเก็บขยะแบบแยก เพื่อนำไปกำจัดอย่างถูกวิธี ขยะเศษอาหารถูกเก็บนำไปปนกับขยะทั่วไปเช่นเดิม

 

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File) 

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

P32 022. โครงงานระบบล็อกประตูนิรภัย (ม.ปลาย) โรงเรียนพุทธโกศัยวิทยา จ. แพร่

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in projectikkq2021, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานระบบล็อคประตูนิรภัย

(ม.ปลาย)

 

ผู้จัดทำ

  1. สามเณรรพีวิช    กวางประเสริฐ
  2. สามเณรสุรเดช   กอนสัน

อาจารย์ที่ปรึกษา:

  1. นายอนันต์  จินดาคำ

2. นางสาวเบญจมาศ  หงษ์ห้า

สถานศึกษา :โรงเรียนพุทธโกศัยวิทยา จังหวัดแพร่

บทนำ

ที่มาและความสำคัญของโครงงาน

บ้าน ห้องพัก ที่อยู่อาศัยเป็นสถานที่สำหรับเก็บสิ่งของมีค่า ดังนั้น  จึงต้องมีความปลอดภัยเป็นอย่างมาก

ทางคณะผู้จัดทำจึงได้มีความคิดว่าควรนำเทคโนโลยีส่วนนี้มาประยุกต์ใช้ในเรื่องของความปลอดภัยภายในบ้าน เนื่องจากสมัยนี้บุคลากรส่วนใหญ่ไม่ได้ทำงานภายในบ้าน ดังนั้นพวกเราจึงคิดค้นทำโครงงานนี้ขึ้นมาเพื่อเพิ่มความสะดวกสบายและความปลอดภัยในการใช้ชีวิตและทรัพย์สิน สามารถเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตผ่านทางแอพพลิเคชั่นในมือถือ สั่งการส่งรูปภาพ และเปิดปิดประตูได้  ทำให้มีความสะดวกสบายมากขึ้น

 จุดประสงค์

1.  เพื่อประดิษฐ์ระบบล็อคประตูนิรภัย ให้ทำงานตามเงื่อนไขได้ที่กำหนดไว้

2.  เพื่อนำเอาเทคโนโลยีของ  GoGo Board และ Raspberry Pi มาประยุกต์ใช้ในการสร้างระบบล็อคประตูนิรภัย การสั่งการผ่านทางระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต

3.  เพื่อออกแบบและสร้างระบบล็อคประตูนิรภัย

4.  เพื่อทดสอบประสิทธิภาพการทำงานของระบบล็อคประตูนิรภัย

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

  1. ได้นำเอาเทคโนโลยีระบบสมองกลฝังตัว GoGo Board , Raspberry Pi

มาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ ในการสร้างระบบล็อคประตูนิรภัย สร้างความปลอดภัยแลเพิ่มความสะดวกสบายมากขึ้น

  1. สามารถสร้างและออกแบบนวัตกรรมเพื่อนำไปใช้ได้จริงตามนโยบาย Thailand 4.0
  2. ได้ความรู้ความเข้าใจในวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไปใช้ ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคมและการดำรงชีวิต

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

 

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

P07 021. โครงงานเครื่องล้างผักเพื่อสุขภาพ (ม.ปลาย) โรงเรียนพุทธโกศัยวิทยา จ. แพร่

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in projectikkq2021, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานเครื่องล้างผักเพื่อสุขภาพ

(ม.ปลาย)

ผู้จัดทำ

  1. สามเณรจีระศักดิ์   กาศวิบูลย์
  2. สามเณรธนภัทร   ธรรมจิตร

อาจารย์ที่ปรึกษา: 

1. นายอนันต์   จินดาคำ 

2. นางสาวเบญจมาศ   หงษ์ห้า

สถานศึกษา :โรงเรียนพุทธโกศัยวิทยา จังหวัดแพร่

บทนำ

ในยุคที่เรากำลังลำบากใจเรื่องอาหารการกิน ที่นับวันตามท้องตลาดจะมีการปนเปื้อนมากมาย ทั้งจากสารเคมีและเชื้อโรคสารพัดชนิด ซึ่งหลายคนหลายกลุ่มองค์กรต่างก็หาวิธีการที่จะกำจัดสารเคมีและเชื้อโรคที่ปนเปื้อนในอาหารเหล่านั้นด้วยวิธีการต่างๆ
ดังนั้นคณะผู้จัดทำจึงมีแนวคิดที่จะนำเอาระบบสมองกลฝังตัว มาช่วยในการสร้างสิ่งประดิษฐ์นวัตกรรม เครื่องล้างผักเพื่อสุขภาพ มาใช้ในการบริหารจัดการภายในโรงเรียน

วัตถุประสงค์

1.  เพื่อศึกษาการเขียนโปรแกรมและการทำงานของระบบสมองกลฝังตัวและการทำโครงงานวิทยาศาสตร์สิ่งประดิษฐ์

2.  เพื่อสร้างและทดสอบเครื่องล้างผัก การทําความสะอาดผัก

3.  เพื่อลดระยะเวลาในการล้างผัก

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมควบคุมระบบสมองกลฝังตัวขั้นพื้นฐาน และเข้าใจเกี่ยวกับการทำงานของอุปกรณ์รวมไปถึงการต่อวงจรไฟฟ้าเบื้องต้นและได้รับทักษะการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า มีกระบวนการคิดที่เป็นระบบ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และมีความรู้ในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ เพื่อเป็นองค์ความรู้ก่อให้เกิดประโยชน์แก่ โรงเรียน สังคม และประเทศชาติในอนาคตต่อไป

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

 

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

P45 020. โครงงานระบบป้องกันขโมย (ม.ปลาย) โรงเรียนวัดปรางค์ จ. น่าน

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in projectikkq2021, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานระบบป้องกันขโมย

(ม. ปลาย)

 

 

ผู้จัดทำ

  1. พระกฤษ ณ พลเพชรเหมือน
  2. เจษฏากรงามสนิท
  3. เป็นชนาภัทรใจปิง

อาจารย์ที่ปรึกษา: มิสนันท์นภัสหาญยุทธนางนัฐญาภรณ์บริสุทธิ์

สถานศึกษา: โรงเรียนวัดปรางค์

บทคัดย่อ

ระบบป้องกันการขโมยการดำเนินการเป็นสิ่งประดิษฐ์ที่สร้างขึ้นเพื่อป้องกันการดำเนินการตามกฎหมายหรือสร้างสัตว์ในรูปแบบต่าง ๆ ทางข้ามต่างประเทศได้จัดทำโครงงานนี้เพิ่มขึ้นเพื่อความปลอดภัยทั้งชีวิตและติดตั้งระบบการทำงานของอุปกรณ์ต่าง ๆ แป้นคีย์บอร์ดออกจากห้องฝึกอบรมมีระบบเปิด – ปิดโดยอัตโนมัติโดยรวมจากห้องอื่น ๆ หนึ่งที่สร้างขึ้นมาระบบตั้งค่าโดยมีการกดรหัสก่อนจะเปิดประตูให้ถูกแล้วโคลงไฟฟ้าและตอนเปิด ประตูไฟฟ้าในห้องจะทำงานทันทีและส่งข้อมูลไปยังไลน์ว่ามีคนเข้าห้องแล้วตอนปิดประตูจะมีระบบโทรอินฟาเรดตรวจว่าเราปิดประตูหรือยังซึ่งจะทำให้ตัวโมตรวจจับว่ามีคนอยู่ในห้อง หรือไหมถ้ามีคนอยู่ในห้องระบบให้ไฟทำงานอยู่ แต่ถ้าระบบไม่มีไฟในห้องจะปิดโดยอัตโนมัติและถ้าตอนออกจากห้องให้กดออกเพื่อออกจากห้องและส่งข้อมูลไปยังเส้นเพื่อบอกว่าคุณได้ออกจาก ห้องแล้วถ้ากดรหัสผิดจะส่งข้อมูลไปยังตรงคุณกดรหัสไม่ถูกต้องหรือมีผู้บุกรุกผลของระบบการทำงานได้อย่างสมบูรณ์และสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง

รายงานฉบับสมบูรณ์ (ไฟล์ PDF)

คลิป VDO 

โปรเตอร์

P18 019. โครงงานของสุขา 4.0 (ม.ปลาย) โรงเรียนร้องเข็มวิทยา จ. แพร่

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in projectikkq2021, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานของสุขา 4.0

(ม.ปลาย)

 

ผู้จัดทำ

  1. สามเณร ทศพร  โนจิตร
  2. สามเณร ธีรภัทร  นาทอน
  3. สามเณร อดิศร  สิงห์สกุล

อาจารย์ที่ปรึกษา: นางสาว ณัฐสิชา  บัวแก้ว

สถานศึกษา : โรงเรียนร้องเข็มวิทยา

บทนำ

ในปัจจุบันนี้ไฟฟ้าเป็นสิ่งจำเป็นในชีวิตประจำวันของเราทุกคน ทุกสถานที่ล้วนแล้วแต่ต้องใช้ไฟฟ้า รวมไปถึงในโรงเรียนร้องเข็มวิทยาที่มีการใช้ไฟฟ้าจำนวนมาก ในทุกๆอาคารเรียน เช่น เครื่องปรับอากาศ พัดลม ตู้เย็น โทรทัศน์ คอมพิวเตอร์ เป็นต้น การใช้ไฟฟ้าเป็นเรื่องปกติแต่การเปิดเครื่องใช้ไฟฟ้าตั้งไว้โดยไม่ใช้งานนั้นส่งผลให้ภาระค่าใช้จ่ายเพิ่มขึ้นและอาจก่อให้เกิดอันตรายจากไฟฟ้าได้  สาเหตุสำคัญของการใช้พลังงานไฟฟ้าที่สูญเปล่าและค่าใช้จ่ายไฟที่เสียไปนั้นคือการที่นักเรียนไม่ค่อยตระหนักถึงความสำคัญของการใช้ไฟฟ้าอย่างประหยัด การใช้ไฟฟ้าอย่างฟุ่มเฟือย การใช้พลังงานไฟฟ้าแบบสูญเปล่า การใช้พลังงานไฟฟ้าอย่างไม่มีประสิทธิภาพ

ดังนั้นทางผู้จัดทำจึงอยากทำโครงงานนี้ขึ้นมาเพื่ออยากจะช่วยแก้ปัญหาในเรื่องการใช้ไฟฟ้าโดยไม่จำเป็นและช่วยโรงเรียนประหยัดค่าใช้จ่ายเกี่ยวกับค่าไฟฟ้าภายในโรงเรียน เพราะว่านักเรียนภายในโรงเรียนเมื่อเข้าห้องน้ำทำธุระส่วนตัวมักจะชอบเปิดน้ำ-ไฟ แล้วเมื่อทำธุระส่วนตัวเสร็จแล้วก็จะออกจากห้องน้ำโดยที่มักจะลืมปิดน้ำ-ปิดไฟ ภายในห้องน้ำจึงทำให้พลังงานไฟฟ้าเกิดการสูญเสียไปโดยสูญเปล่าโดยที่ไม่เกิดประโยชน์หรือบางครั้งอาจก่อให้เกิดอันตรายจากไฟฟ้าเช่น  ไฟฟ้าดูด ไฟฟ้าช็อต ไฟฟ้าลัดวงจร ฯ และทั้งนี้ยังทำให้โรงเรียนต้องเสียค่าใช้จ่ายโดยใช่เหตุอีกด้วย

 

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

 

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

P30 018. โครงงานตู้ไปรษณีย์ แจ้งเตือนระบบ SMS (ม.ปลาย) โรงเรียนเชียงกลางปริยัติธรรม จ. น่าน

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in projectikkq2021, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานตู้ไปรษณีย์ แจ้งเตือนระบบ SMS

(ม.ปลาย)

ผู้จัดทำ

  1. สามเณรสุวพีร์     สมฤทธิ์
  2. สามเณรภูวนัย     สิทธิ
  3. สามเณรสุระกิจ     ธิตติมูล

อาจารย์ที่ปรึกษา:  นางสาวศิวพร    จิณะแสน

สถานศึกษา : โรงเรียนเชียงกลางปริยัติศึกษา

บทนำ

ก่อนเทคโนโลยีการติดต่อสื่อสารจะก้าวไกล   มีหลากหลายช่องทางเลือก  ดังเช่นปัจจุบันการเขียน จดหมายส่งถึงกันนอกจากจะเชื่อมโยงความห่างไกล  ให้เข้ามาชิดใกล้หลากข้อความในจดหมายที่บอกเล่า เรื่องราวต่างๆเหล่านี้เป็นอีกรูปแบบหนึ่งของการสื่อสารจากกิจการ ตู้ไปรษณีย์เสมือนสัญลักษณ์ของการ ไปรษณีย์ไทยที่ติดตั้งให้บริการรับฝากส่งข่าวสารจากท้องที่ต่าง ๆ เชื่อมโยงถึงกันตลอดมาจนถึงปัจจุบันตู้ ไปรษณีย์ได้พัฒนาปรับเปลี่ยนรูปแบบเหมาะสมตามวัตถุประสงค์การใช้งาน ตู้จดหมายเป็นอุปกรณ์ที่ยังคงมีความจำเป็นสำหรับบ้านเรือนในยุคปัจจุบันเพื่อใช้รับฝากข่าวสาร เอกสารสำคัญที่ถูกส่งมาทางไปรษณีย์เนื่องจากตู้จดหมายมีลักษณะรูปร่างที่ทึบทำให้ผู้ใช้ไม่สามารถสังเกต จดหมายที่มาส่งภายในตู้ได้จึงทำให้จดหมายยังคงค้างอยู่ในตู้รับจดหมายเป็นเวลายาวนานส่งผลให้จดหมาย สำคัญที่ได้รับเสียหายได้ ปัญหาที่เกิดขึ้นดังกล่าวจึงได้คิดค้นวิธีการป้องกันและการลืมจดหมายในตู้รับจดหมายโดยทำ ตู้จดหมายแจ้งเตือนผ่านLineขึ้นโดยใช้หลักการเช็คจดหมายภายในตู้เมื่อมีจดหมายหย่อนลงตู้จดหมายจะมี การแจ้งเตือนผ่านแอพพลิเคชั่น Line ทำให้ไม่พลาดจดหมายสำคัญสำคัญและจะแจ้งเตือนขึ้นทุกครั้งเมื่อมี คนมาส่งจดหมายโดยการนำหลักการของเซ็นเซอร์ตรวจจับความเคลื่อนไหวมาประยุกต์ในการใช้งาน

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

 

P03 017. โครงงาน ระบบช่วยฟักไข่ 4.0 (ม.ปลาย) โรงเรียนวัดดอนมงคลสันติสุขวิทยา จ.น่าน

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in projectikkq2021, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานตู้ช่วยฟักไข่ 4.0

(ม.ปลาย)

ผู้จัดทำ

  1. สามเณรกิตติพงษ์      อินต๊ะวิชัย       ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
  2. สามเณรศุภณัฐ          ภาพโพธิ      ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

อาจารย์ที่ปรึกษา: 

  1. นาย จีรวัฒน์ ปันทองมา สอนวิชา คณิตศาสตร์,คอมพิวเตอร์
    โทรศัพท์ 086-1864949 E-mail: kruex01@gmail.com
  2. นางทรรศนาพร ปันทองมา สอนวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี,คอมพิวเตอร์
    โทรศัพท์ 089-8552067 E-mail : wds2557@hotmail.com

สถานศึกษา : 
โรงเรียนวัดดอนมงคลสันติสุขวิทยา เลขที่ 199 หมู่4 ต.ดู่พงษ์ อ.สันติสุข จ.น่าน 55210
ในโครงการตามพระราชดำริสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ
สยามบรมราชกุมารี     สังกัดสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ
โทรศัพท์/โทรสาร 054-602047   https://www.facebook.com/waddonmongkol

บทนำ  
“ระบบช่วยฟักไข่ 4.0”  เป็นโครงงานทางเลือกให้ผู้เลี้ยงไก่ในการเพิ่มอัตราการขยายพันธุ์ไก่พื้นเมืองได้อย่างรวดเร็ว ไข่ไก่ใช้เวลาในการฟักนาน 21 วันระยะเวลาในการฟักไข่ อุณหภูมิฟักแบ่งออกเป็น 2 ระยะ คือ ระยะ18 วันแรกจะใช้อุณหภูมิประมาณ 99.5-100 °ฟ และในระยะ 3 วันหลังใช้อุณหภูมิประมาณ 99-99.5 °ฟ    อุณหภูมิในฟองไข่ที่เพิ่งฟักใหม่ ๆ จะผันแปรไปตามอุณหภูมิของสภาพแวดล้อมภายในตู้ฟัก ในขณะที่ตัวอ่อนภายในฟองไข่ฟักเริ่มมีการพัฒนาจะมีความร้อนเกิดขึ้นภายในฟองไข่ ดังนั้นจึงต้องมีการควบคุมอุณหภูมิภายในตู้ฟักไม่ให้สูงเกินไป โดยให้เพิ่มการระบายอากาศ ควบคุมอุณหภูมิให้สม่ำเสมอ โดยทั่วไปในช่วง 19 วันแรกของการฟัก ไข่ฟักต้องการความชื้นสัมพัทธ์ประมาณ 60% แต่ในช่วง 3 วันสุดท้ายของการฟัก ไข่ฟักจะต้องการความชื้นสัมพัทธ์ประมาณ 70-75%

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

 

Clip VDO 

 

โปสเตอร์ (PDF File)

P77 015. โครงงานตู้ขนมหยอดเหรียญสำหรับสหกรณ์ (ม.ปลาย) โรงเรียนสระกำแพงใหญ่ จ. ศรีสะเกษ

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in projectikkq2021, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานตู้ขนมหยอดเหรียญสำหรับสหกรณ์

(ม.ปลาย)

 

ผู้จัดทำ

    1. สามเณรขจรศักดิ์   สายเสมา
    2. สามเณรธนากร   พันธ์คำ

อาจารย์ที่ปรึกษา:

พระมหาบวรวิชญ์   อธิปญฺโญ

สถานศึกษา :

โรงเรียนวัดสระกำแพงใหญ่  จังหวัดศรีสะเกษ

บทนำ

ตามที่โรงเรียนวัดสระกำแพงใหญ่ ได้ก่อตั้งชมรมสหกรณ์ขึ้นจึงมีการขายของต่างๆ เช่น ขนม น้ำ และของใช้อย่างอื่นอีกหลายๆอย่างที่จำเป็นกับนักเรียน แต่บางเวลาสามเณรที่ดูแลห้องสหกรณ์ ไม่อยู่ที่ห้องสหกรณ์ทำให้สามเณรที่จะเข้ามาใช้บริการของห้องสหกรณ์ไม่สามารถจ่ายเงินได้ ผมจึงคิดโครงงานนี้ขึ้นมาเพื่อความสะดวกในการซื้อของในห้องสหกรณ์

 

 

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

 

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

« Previous Page
Next Page »

Meta

  • Log in
  • Entries feed
  • Comments feed
  • WordPress.org

CyberChimps WordPress Themes

© โครงงานสมองกลฝังตัว