โครงงานสมองกลฝังตัว

  • หน้าหลัก
  • อิคคิวซัง
    • ปีการศึกษา 2562
    • ปีการศึกษา 2561
    • ปีการศึกษา 2560
    • ปีการศึกษา 2559
    • ปีการศึกษา 2558
    • ปีการศึกษา 2557
    • ปีการศึกษา 2556
  • ทสรช.
    • ปีการศึกษา 2562
    • ปีการศึกษา 2561
    • ปีการศึกษา 2560
    • ปีการศึกษา 2559
  • สถานพินิจ
    • ปีการศึกษา 2562
  • โรงเรียนคนพิการ
    • ปีการศึกษา 2562
  • มหาวิทยาลัย
    • ปีการศึกษา 2560
    • ปีการศึกษา 2559
  • STEM ปี 2560
  • Show&Share2022
    • โครงงานสิ่งประดิษฐ์เพื่อศึกษาและดูแลสิ่งแวดล้อม
    • โครงงานสิ่งประดิษฐ์เพื่อการเกษตรอัจฉริยะ
    • โครงงานสิ่งประดิษฐ์เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตและชุมชน
    • โครงงานลิฟต์
    • รายชื่อผู้เข้าแข่งขันอื่นๆ

A44 77. โครงงานห้อง SMART ญาติเยี่ยม : Kid ดี Kid ทำ คิดถึง (ม.ต้น) ศูนย์ฝึกและอบรมฯเขต 3

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in สถานพินิจ2562, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ต้นShowShare2020 .

ห้อง SMART ญาติเยี่ยม : Kid ดี Kid ทำ คิดถึง

(ม.ต้น)

 

 

ผู้จัดทำ

    1. นาย ศุภฤกษ์ นพโรจน์
    1. นาย พงศกร ตุลา
    1. นาย อชิตะ บุญล้อม

อาจารย์ที่ปรึกษา:

นาย จุมพล บุญถือ ตำแหน่ง นักวิชาการอบรม และฝึกวิชาชีพ
นาย จิรานุวัฒน์ จำปาโพธิ์ ตำแหน่ง นักสังคมสงเคราะห์

สถานศึกษา :

หน่วยงาน : ศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน เขต๓ จังหวัด นครราชสีมา
กรมพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน กระทรวงยุติธรรม

บทนำ

ในประวัติศาสตร์ มนุษย์เราได้ผ่านวิกฤตโรคระบาดมาแล้ว หลายครั้ง แต่คงไม่มีครั้งไหนที่ส่งผลกระทบต่อมนุษย์ สังคม และโลกได้ครอบคลุมมิติได้กว้างขวางได้เท่ากับ COVID-๑๙ เพราะไวรัสตัวนี้ไม่เพียงแต่ส่งผลให้เกิดความเจ็บป่วยสูญเสียใน ระดับบุคคลแล้ว การระบาดของ coronavirus ยังส่งผลกระทบ ไปทั่วทุกมิติ และเกือบทุกประเทศ เนื่องจากนับแต่เราได้เข้าสู่ ยุคโลกาภิวัตน์ แม้เส้นเขตแดนรัฐยังจะแบ่งโลกออกเป็นประเทศ ตามที่แสดงในแผนที่ แต่การติดต่อค้าขาย การไปมาหาสู่ รวมทั้ง การสื่อสารบนโลกออนไลน์ ทำให้ผู้คนบนโลก ถูกผูกไว้อย่าง ใกล้ชิด และผลกระทบของการสัมผัสทางตรง ที่มาจากการสัมผัส และติดเชื้อ และผลกระทบทางใจ ที่มาจากการสื่อสารในโลก ออนไลน์ ที่ทำให้การรับรู้ข่าวสาร การตั้งสติ และการตื่นตระหนก เกิดเป็นกระแสไปทั่วโลก และมีพลวัตที่รวดเร็ว รวมทั้งยังไม่มี ใครคาดเดาได้ว่า วิกฤตการณ์ครั้งนี้ จะยุติและผ่านพ้นไปเมื่อใด
ศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน เขต3 จังหวัดนครราชสีมา ตระหนักถึงความสำคัญของสถานการณ์ดังกล่าว โดยวิกฤต COVID-๑๙ ส่งผลกระทบโดยตรงต่อการ“เยี่ยมญาติ” ของเด็กและเยาวชนภายในศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนเขต๓ จังหวัดนครราชสีมา นวัตกรรม อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
คณะผู้จัดทำจริงนำ KidBright ซึ่งเป็นบอร์ดที่พัฒนาขึ้นเพื่อกระตุ้นศักยภาพการคิดเชิงระบบและการคิดเชิงสร้างสรรค์ในเด็กวัยเรียนผ่านการเรียนรู้แบบ Learn and Play บอร์ดถูกออกแบบให้มีการแสดงผลและเซนเซอร์แบบง่าย ซึ่งจะทำงานสอดคล้องกับชุดคำสั่งควบคุมการทำงานเข้ามาช่วยลดระยะเวลาทำงานและลดปริมาณเจ้าหน้าที่ ช่วยนับจำนวนความหนาแน่น และอำนวยความสะดวกในการให้บริการเยี่ยมญาติได้เป็นอย่างดี และแน่นอน ปลอดภัย หากไกลโควิด-๑๙

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

 

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

« A10 76. โครงงานโรงเรียนอัจฉริยะ (ม.ต้น) ศูนย์ฝึกและอบรมฯเขต 2
A66 78. โครงงานเครื่องรายงานเหตุการณ์หอนอนผ่านแอพปริเคชั่นไลน์ (ม.ต้น) ศูนย์ฝึกและอบรมฯเขต 4 »

Meta

  • Log in
  • Entries feed
  • Comments feed
  • WordPress.org

CyberChimps WordPress Themes

© โครงงานสมองกลฝังตัว