โครงงานสายรัดข้อมืออัจฉริยะ

(ม.ปลาย)

ผู้จัดทำ

1. นางสาวเบญจวรรณ พัฒนศิริ
2. นางสาวปณาลี จำปาทอง
3. นางสาวภัทราพร นุ่มเกิด

อาจารย์ที่ปรึกษา:นายอิชาติ ชัยชนะ และ นายเกรียงไกร บำรุงวงศ์

สถานศึกษา :โรงเรียนบ้านนา”นายกพิทยากร”

บทนำ

ที่มาและความสำคัญ

เหตุผลสำคัญที่ทำให้คณะผู้จัดทำสร้างสายรัดข้อมืออัจฉริยะ (Where are your bracelet) ขึ้นมานั้น เนื่องจากมีสถานการณ์ที่ผู้ป่วยทางจิตหนีออกจากโรงพยาบาล หรือค้นหาไม่พบตัวผู้ป่วย และในกรณีที่ผู้ป่วยทางจิตอาจจะเกิดอาการช็อก เป็นลมหมดสติ หรืออัตราการเต้นของหัวใจนั้นต่ำลง เราจำเป็นที่จะต้องตรวจเช็คชีพจรของผู้ป่วย ซึ่งจะใช้เวลาอยู่พักใหญ่กว่าจะรู้ว่าการเต้นของชีพจรเป็นอย่างไร
คณะผู้จัดทำจึงประดิษฐ์สายรัดข้อมือที่สามารถตรวจวัดชีพจรได้ เมื่อเจ้าหน้าที่ไปพบผู้ป่วยที่มีอาการช็อค หรือหมดสติ ก็สามารถตรวจดูชีพจรได้เลย อีกทั้งยังมีGPS หากว่ามีเหตุการณ์ที่ผู้ป่วยหนีออกจากโรงพยาบาลทางโรงพยาบาลก็จะสามารถค้นหาผู้ป่วยได้อย่างรวดเร็ว ก่อนที่ผู้ป่วยจะได้รับอันตราย หรือไปทำร้ายใคร

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

&nbsp

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

โครงงานเครื่องไล่นกอัจฉริยะ
(ม.ปลาย)

ผู้จัดทำ

1. นางสาวณัฐนันท์  รองพล
2. นางสาวอภิญญา  โหมดแถม

อาจารย์ที่ปรึกษา: ครูอภิชาติ  ชัยชนะ

สถานศึกษา :โรงเรียนบ้านนา “นายกพิทยากร”

บทนำ

ในการจัดทำโครงงาน เรื่องเครื่องไล่นกอัจฉริยะ Intelligent bird repeller  เนื่องจากในบริเวณโรงเรียนที่มีอาคารแบบเปิด หรือบริเวณระเบียบที่ยื่นออกมานั้น มักจะมีนกมาอาศัยอยู่โดยจะสร้างปัญหาทั้งมูลนก ขนนก ฝุ่นที่หล่นจากตัวนก และปัญหาเหล่านั้นส่งผลต่อสุขภาพของผู้ที่อยู่บริเวณนั้นๆ จึงเป็นเหตุผลที่จัดทำโครงงานเรื่องเครื่องไล่นกอัจฉริยะ Intelligent bird repeller  นี้ เพื่อแก้ปัญหานกที่มาอยู่อาศัยบริเวณนั้น โดยนำความรู้จากการเรียนเขียนโค๊ดมาใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อส่วนรวม และเป็นการเรียนรู้เพิ่มเติมจากการทำโครงงานของคณะผู้จัดทำเอง

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

โครงงานแขนกลปักธูป Mechanical Arm Stick Incense

(ม.ปลาย)

ผู้จัดทำ

1. นางสาวญาณิศา จันทร์ศร
2. นางสาวฐิตาภา ธงชาติ
3. นางสาวอนามฤณ แสงทวี

อาจารย์ที่ปรึกษา: นายอภิชาติ ชัยชนะ  และนางสาวนารีรัตน์ อินอิว

สถานศึกษา : โรงเรียนบ้านนา “นายกพิทยากร” จ. นครนายก

บทนำ

ในการจัดทําโครงงาน เรื่องแขนกลปักธูป Mechanical Arm Stick Incense เนื่องจากจังหวัดนครนายกมีสถานที่ท่องเที่ยวมากมาย เช่น เขื่อนขุนด่านปราการชล น้ําตก รวมไปถึงสถานที่สําคัญต่าง ๆ เช่น วัด ซึ่งมีนักท่องเที่ยวจํานวนมากไปทําบุญ คณะผู้จัดทําพบว่า ในการไหว้พระนั้นต้องมีการจุดธูปเพื่อเคารพบูชาสิ่งศักดิ์ และต้องมีการปักธูป ในการปักธูปนั้นต่างคนต่างปักเกิดความไม่เป็นระเบียบคนที่มาก่อนปักก่อน คนที่มาทีหลังปักทีหลัง และค่อนข้างลําบากในการปักธูปเพราะนอกจากจะปักธูปไม่เป็นระเบียบแล้ว ส่งผลให้พื้นที่ในการปักมีน้อยลง และเสี่ยงต่อการโดนความร้อนจากธูป และอาจจะต้องมีคนเฝ้าเพื่อเก็บธูปออกตลอดเวลา

คณะผู้จัดทําจึงคิดค้นสิ่งประดิษฐ์แขนกลปักธูปขึ้นมา เพื่อช่วยแก้ปัญหาในการปักธูปและสร้างความเป็นระเบียบ ลดภาระในการเก็บธูปตลอดเวลาจากเหตุผลดังกล่าว คณะผู้จัดทําจึงคิดค้นและประดิษฐ์แขนกลปักธูป Mechanical Arm Stick Incense มาใช้งาน เพื่อประยุกต์ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีมาใช้ให้เกิดการเรียนรู้อย่างเป็นรูปธรรม ออกแบบสร้างสรรค์ผลงาน โดยผลการดําเนินงานโครงงาน แขนกลปักธูป Mechanical Arm Stick Incense พบว่า โดยรวมระดับความพึงพอใจของผู้ตอบแบบประเมินมีค่าเฉลี่ย (X) คือ 3.74 อยู่ในเกณฑ์พึงพอใจมาก

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

โครงงาน Manage Doorbell With IOT
(ม.ปลาย)

ผู้จัดทำ

1. นายณัฐวัฒิ ด้วงเงิน
2. นายภูชิต เกตุสมบูรณ์
3. นายอภิวิชญ์ ปาลิกา

อาจารย์ที่ปรึกษา: นายอภิชาติ ชัยชนะ

สถานศึกษา : โรงเรียนบ้านนา “นายกพิทยากร”

บทนำ

ที่มาและความสำคัญ
ปัจจุบันเทคโนโลยีเป็นสิ่งที่สำคัญต่อการดำรงชีวิตมนุษย์และการพัฒนาประเทศไทย เนื่องจากเทคโนโลยี เป็นสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสติปัญญาของมนุษย์ให้มีการคิดอย่างเป็นขั้นเป็นตอน มีเหตุมีผลและสามารถ แก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ อีกทั้งเทคโนโลยียังเป็นพื้นฐานของการดำรงชีวิต เช่น ด้าน วิทยาศาสตร์ อุตสาหกรรม หรือแม้กระทั่ง ด้านการศึกษา ดังนั้นการเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีสามารถนำไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เทคโนโลยีจึงเป็นปัจจัยที่สำคัญต่อการพัฒนาประเทศสร้างความก้าวหน้าและพัฒนา คุณภาพชีวิตในอนาคต เนื่องจากการแจ้งเตือนเวลาภายในโรงเรียนด้วยระบบเสียงมีข้อจำกัดคือไม่สามารถเปลี่ยนแปลงเวลาที่ตั้ง ไว้ตั้งแต่แรกได้ ทำให้ในวันหยุดหรือวันที่โรงเรียนจัดงานต่าง ๆ มีการแจ้งเตือนเวลาที่ไม่ตรงกับงานในวันนั้น จากเหตุผลดังกล่าว คณะผู้จัดทำจึงคิดค้นและประดิษฐ์โครงงานการจัดการออดด้วยระบบ IOT ( manage doorbell with IOT ) มาใช้งาน เพื่อประยุกต์ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีมาใช้ให้เกิดการเรียนรู้อย่าง เป็นรูปธรรม อีกทั้งยังสามารถนำมาแก้ปัญหาและนำไปต่อยอดให้เกิดประโยชน์ต่อโรงเรียน

วัตถุประสงค์ของโครงงาน
1.เพื่อออกแบบและสร้างโครงงานการจัดการออดด้วยระบบ IOT ( manage doorbell with IOT )
2.เพื่อประเมินผลการใช้งานของ การจัดการออดด้วยระบบ IOT ด้วยวิธีการดังต่าง ๆ

ประโยขน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1.ได้สร้างชิ้นงาน โครงงานการจัดการออดด้วยระบบ IOT ( manage doorbell with IOT )
2.สามารถนำ โครงงานการจัดการออดด้วยระบบ IOT ( manage doorbell with IOT )
ไปได้ในหลายสถานการณ์โดยไม่จำจัด

ขอบเขตของการศึกษา
1. ภาษา c
2. Arduino
3. เครื่องพิมพ์ 3 มิติ
4. Alarm clock

นิยามศัพท์เฉพาะ
Internet of Things (IOT) คือ การที่อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ สามารถเชื่อมโยงหรือส่งข้อมูลถึง กันได้ด้วยอินเทอร์เน็ต โดยไม่ต้องป้อนข้อมูล การเชื่อมโยงนี้ง่ายจนทำให้เราสามารถสั่งการควบคุมการใช้งาน อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ ผ่านทางเครือข่ายอินเตอร์เน็ตได้ ไปจนถึงการเชื่อมโยงการใช้งานอุปกรณ์ อิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ ผ่านทางเครือข่ายอินเตอร์เน็ตเข้ากับการใช้งานอื่น ๆ จนเกิดเป็นบรรดา Smart ตา่ง ๆ ได้แก่ Smart Device, Smart Grid, Smart Home, Smart Network, Smart Intelligent Transportation ทั้งหลาย ที่เราเคยได้ยินนั่นเอง ซึ่งแตกต่างจากในอดีตที่อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เป็นเพียงสื่อกลางในการส่งและแสดงข้อมูล เท่านั้น

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

โครงงาน Intelligent Vegetable Growing Machine

(ม.ปลาย)

–

ผู้จัดทำ

1. นาย จิรายุส ชูสุข           ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
2. นาย ฟ้าสีทอง น้ำทิพย์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
3. นาย สุทธิพงษ์ สุขหอม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

อาจารย์ที่ปรึกษา: อาจารย์ อภิชาติ ชัยชนะ

สถานศึกษา : โรงเรียน บ้านนา”นายกพิทยากร”

บทนำ

ปัจจุบันคนเรามักรีบร้อนในการใช้ชีวิตประจำวันเนื่องจากการทำกิจวัตรและภาระหน้าที่ต่าง ๆนั้นใช้เวลาค่อนข้างมากทำให้การทำกิจวัตรเหล่านั้นต้องใช้เวลามากจึงทำให้การพักผ่อนและการดูแลสุขภาพร่างกายและการทำกิจกรรมผ่อนคลายหรือพักผ่อนน้อยลงจนอาจทำให้สภาพร่างกายทรุดโทรมและกิจกรรมหรือกิจวัตรที่มักใช้เวลามากจะเป็นพวกงานตกแต่งสวนหรือการปลูกผักและจำพวกที่ใช้ความประณีตและสมาธิในการทำงานมากจึงเสียเวลาไปมากกับกิจวัตรหรือกิจกรรมเหล่านั้น    และเนื่องจ่ากหากเราละเลยกิจวัตรเหล่านี้อาจส่งผลเสียต่อที่อยู่อาศัยโดยการเจริญเติบโตของพืชผักชนิดเลื้อยเกาะบริเวณ ต่าง ๆอาจลามไปจนถึงส่วนของที่อยู่อาศัยและอาจทำให้มีสัตว์มาอาศัยอยู่บริเวณนั้น  และการดูแลเอาใจใส่สวนนั้นทำให้เราเสียเวลามากจนเหตุจนถึงอาจจะต้องจ้างคนสวนซึ่งจะทำให้เปลืองค่าใช้จ่ายสำหรับการดำรงชีพมากขึ้นถ้าหากคิดในระยะยาวการจ้างคนงานสวนนั้นจะเป็นการสิ้นเปลืองเงินเป็นจำนวนมากึงควรแก้ปัญหาโดยการใช้อุปกรณ์ที่สามารถดูแลสวนได้ในระยะยาวและเสียค่าใช้จ่ายน้อย

ทางผู้จัดทำจึงทำโครงงานเครื่องปลูกผักอัจฉริยะ (Intelligent vegetable growing machine) เพื่อแก้ปัญหาลดเวลาสำหรับการทำกิจวัตรเหล่านั้นและลดค่าใช้จ่ายที่สิ้นเปลืองโดยใช่เหตุโดยเครื่องปลูกผักอัจฉริยะนี้จะดูแลพืชผักสวนครัวตั้งแต่การปลูกรวมไปจนถึงการเก็บผลผลิตเพื่อให้ลดภาระในการดูแลและทำกิจวัตรเหล่านี้ซึ่งเครื่องปลูกผักอัจฉริยะจะดูแลผักโดยถูกวิธีและตลอดเวลา

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File) 

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF)

โครงงานลิฟต์โดยสาร

โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์สุราษฎร์ธานี จ. สุราษธานี

ผู้จัดทำ

1. นายจักรกฤษ ชมชื่น
2. นางสาวศศิธกานต์ เนืองทอง
3. นางสาวสุมิตา สัตถาพร

อาจารย์ที่ปรึกษา:  1.นายนพดล สุทธิมา 2.นางสาวสุกัญญา อุพัมมา

สถานศึกษา : โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์สุราษฎร์ธานี

หลักการทำงาน

• ความเป็นมาของโครงงาน

เนื่องจากปัจจุบันมีการสร้างตึกและอาคารต่างๆเพิ่มมากขึ้นจึงทำให้ลิฟต์นั้นมีความจำเป็นต่อการดำเนินชีวิตประจำวันของเราเพราะช่วยอำนวยความสะดวกและตอบสนองต่อความต้องการของมนุษย์ทำให้ผู้คนนิยมใช้ลิฟต์ขนส่งผู้โดยสารไปยังตึกชั้นต่างๆแทนการเดินขึ้นบันไดเพื่อความรวดเร็วมากยิ่งขึ้นแต่ในความสะดวกของเทคโนโลยีต่างๆนั้นย่อมมีข้อดีและข้อเสียที่จะทำให้ตัวลิฟต์นั้นสามารถทำงานได้อย่างเป็นปกติซึ่งข้อเสียของลิฟต์ที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุดคือเหตุการณ์ลิฟต์ตกที่อาจจะทำให้เกิดอันตรายต่อผู้โดยสารในตู้โดยสารนั้นหากมีส่วนประกอบของลิฟต์ตัวใดตัวหนึ่งขาดพังหรือเสียหายจึงทำให้คิดค้นหาวิธีการแก้ไขปัญหาลิฟต์ตกขึ้นเพื่อให้สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้จริงตรงตามเป้าหมายและความต้องการและลดการเกิดอันตรายต่อผู้โดยสาร

• ความสำคัญของโครงงาน

ดังนั้นทางผู้จัดทําได้คํานึงถึงความสําคัญดังที่กล่าวไปข้างต้น จึงทําการศึกษาในส่วน งานการบํารุงรักษาลิฟต์ การป้องกนการเกิดอุบัติเหตุจากลิฟต์ และการแก้ไขสถานการณ์ในกรณี ฉุกเฉินเพื่อให้ผู้โดยสารเกิดความปลอดภัยมากที่สุดจึงได้จัดทำโครงสร้างจำลองของลิฟต์ขึ้นเพื่อให้ทราบถึงโคงสร้างและกระบวนการทำงานของลิฟต์

• แนวคิด

ได้แนวคิดนี้จากการสังเกตุว่ามีเหตุการณ์ลิฟต์ตกบ่อยครั้ง

• วัตถุประสงค์

1.   เพื่อลดสถานการณ์ตกของลิฟต์
2.   เพื่อลดแรงกระแทกหรือแรงกระทบกระเทือนเมื่อลิฟต์ตก
3.    เพื่อเรียนรู้ระบบการทำงานของลิฟต์
4.  เพื่อเรียนรู้ภาษาคอมพิวเตอร์
5. เพื่อเกิดทักษะการต่อวงจรอิเล็กทรอนิกส์

1.5  ขอบเขต

1. ทําการศึกษาหลักการทํางานของลิฟต์โดยสารเท่านั้น
2. ทําการศึกษาในส่วนของระบบลิฟต์โดยสาร
3. งบในการลงทุนมีจำนวนจำกัด
4. ทำการศึกษาโครงสร้างของลิฟต์

• ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

            1.ได้ลิฟต์จำลอง

2. ช่วยป้องกันการเกิดอุบัติเหตุจากลิฟต์และการแก้ไขสถานการณ์ในกรณีฉุกเฉินการเกิดลิฟต์ตก

Clip VDO

โครงงานลิฟต์ 4 ชั้น

โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์นราธิวาส จ. นราธิวาส

ผู้จัดทำ

1. นางสาวนูรฮาซีเกง มะปีเยาะ
2. นายอะหะมะ ดาฮารี
3. นางสาวอาซูรา สมาแห

อาจารย์ที่ปรึกษา:

1. นางสาวเปรมยุดา จันทร์เหมือน
2. นายวิศวะ พรหมดำ

สถานศึกษา : โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์นราธิวาส

หลักการทำงาน

•              ลิฟท์จะมีสวิตซ์ชั้นซึ่งสวิตซ์ชั้นจะมี 4 สวิตซ์ใช้ในการกดเรียกลิฟท์หรือไปยังชั้นอื่น และมีลิมิตสวิตซ์ที่ใช้ในการหยุดลิฟท์ในแต่ละชั้น ซึ่งชั้น 1 กับชั้น 4 จะมี   ลิมิตสวิตซ์แค่ 1 ตัว ส่วนชั้น 3 กับ 2 จะมีลิมิตสวิตซ์ 2 ตัวเพื่อใช้ในการหยุดลิฟท์ตอนลงและขึ้น ส่วนการยกตัวลิฟท์ขึ้นและลงไปในแต่ละชั้นจะใช้มอเตอร์และรอก   ซึ่งรอกจะติดอยู่ที่จุดหมุนของมอเตอร์เพื่อใช้ในการเก็บเชือกเมื่อมอเตอร์หมุนขึ้นหากหมุดลงก็จะปล่อยเชือกลงไปตามการหมุนของมอเตอร์ ซึ่งการทำงานของลิฟท์จะเป็นไปตามเงื่อนไข นี้หากกดชั้น 2 มอเตอร์ก็จะหมุนขึ้น รอกก็จะหมุนเก็บเชือกไปด้วยเมื่อตัวลิฟท์ไปโดนลิมิตสวิตซ์ของชั้น 2 ตอนขึ้นลิฟท์ ก็จะหยุดที่ชั้น 2 หรือหากต้องการไปยังชั้นอื่น ๆ ลิฟท์ก็จะทำงานตามเงื่อนไขนี้เช่นเดียวกัน

Clip VDO

โครงงานลิฟต์โดยสาร

โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 37 จ. กระบี่

ผู้จัดทำ

1. นายรามณรงค์ เพชรเชิงเขา
2. นายณัฐพล ราชเมืองฝาง
3. นายสุขเกรียงไกร วงศ์ศิริพัฒนา

อาจารย์ที่ปรึกษา: 1.นายนพดล พุทธพฤกษ์ 2.นายชลธี วิเศษศิริ

สถานศึกษา :โรงเรียนราชประชานุเคราะห์37 จังหวัดกระบี่

หลักการทำงาน

   ควบคุมชิ้นงานด้วยบอร์ดสมองกล Arduino จะมีมอเตอร์อยู่ 2 ชุดชุดที่ 1 จะเป็นมอเตอร์ที่ใช้ในการคุมการเคลื่อนไหวการกดขึ้นลงของลิฟต์ด้วยการกดสวิตซ์ของแต่ละชั้น โดยลิฟต์จะมีเพียง 4 ชั้น และมีเซนเซอร์ตรวจจับความเคลื่อนไหวชั้นละ 2 ตัวเพื่อให้การขึ้นลงของลิฟต์ทำงานได้ดีขึ้น มอเตอร์ชุดที่ 2 จะมีหน้าที่ในขณะที่ลิฟต์มีการฉุกเฉินเพื่อป้องกันการเกิดลิฟต์ตกลงพื้นได้

Clip VDO

โครงงานลิฟต์โดยสาร

โรงเรียนพีระยานาวินคลองหินวิทยา จ. ปัตตานี

ผู้จัดทำ

1. ผู้จัดทำ

1. นาย อิรฟาน ลอนา

1. นาย อาซีซัน มะแอ

1. 1. นาย เภาซัน รอยิง

อาจารย์ที่ปรึกษา:

1. อาจารย์ที่ปรึกษา

1. อ.ลียานา บินมะยะโกะ

1. อ.กัสตูรี เพ็งมูซอ

1. อ.ภูริเดช หอมจันทร์

สถานศึกษา :

โรงเรียนพีระยานาวินคลองหินวิทยา

หลักการทำงาน

เมื่อมีผู้ต้องการใช้ลิฟต์ กดปุ่มเซ็นเซอร์ก็จะส่งระยะของห้องลิฟต์มายังตัวบอร์ดArduino เพื่อคำนวนว่าตอนนี้อยู่ชั้นไหนและจะสั่งให้มอเตอร์ทำงานเพื่อเลื่อนห้องลิฟต์ขึ้นลงไปหาชั้นของผู้ที่ต้องการใช้ ถ้าเกิดปัญหาสายสลิงขาดก็จะมีเซอร์โวมาค้ำไม่ให้ลิฟต์ตก

Clip VDO

โครงงานลิฟต์ (สมบูรณ์ศาสน์)

โรงเรียนสมบูรณ์ศาสน์ จ. ยะลา

——รบกวนใส่รูปโครงงาน———-

ผู้จัดทำ

1. นาย อิตฟาล บือราเฮง
2. นาย มะอีซอ แยนา
3. ซาอุดี เบ็ญสมัย

อาจารย์ที่ปรึกษา:

สถานศึกษา :โรงเรียน สมบูรณ์ศสาสน์

หลักการทำงาน

หลักการทำงานก็คือเมื่อเราต้องการชั้น3หรือ4เราก็แค้่กดที่ปุ่มชั้นที่เราต้องการจะขึ้นและแล้วบอทร์arduinoก็จะสั่งไปที่ตัวขับมอเตอร์และแล้วมอเตอร์ก็จะหมุนหรือดึงไปที่ชั้นที่เรากด

Clip VDO