(รางวัลเหรียญทองแดง) เรื่อง การใช้งานโปรแกรมสำเร็จรูป วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อชีวิต ระดับชั้น ปีที่ 1 ม.ราชภัฏเพชรบูรณ์

2=> https://drive.google.com/file/d/0B3a7RuH-D01hdkY0YUhXZlNuc1k/view?usp=sharing

2=> https://youtu.be/DfI2Ij4XQbk

มัลติมีเดียการใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงการตามแนวคอนสตรักชันนิซึม

เรื่อง การใช้งานโปรแกรมสำเร็จรูป วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อชีวิต ระดับชั้น ปีที่ 1

จุดประสงค์การจัดการเรียนรู้ (Objective)

ศึกษาค้นคว้าการทำงานของซอฟต์แวร์สำเร็จรูปได้ด้วยตนเอง
ทราบและสามารถถ่ายทอดความรู้ให้กับผู้อื่นได้

กิจกรรม (Activities)

ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม เลือกหัวข้อซอฟต์แวร์ที่สนใจ แล้วโพสต์แจ้งจองหัวข้อเข้ามาในระบบ E-Learning
ให้กลุ่มนักศึกษาช่วยกันทำการสืบค้นศึกษาวิธีการทำและฝึกทดลองทำ
ให้กลุ่มนักศึกษาวางแผนการใช้ ICT ในการถ่ายทอดความรู้ผ่านสื่อมัลติมีเดียในรูปแบบต่างๆ
ให้นักศึกษาส่งงานเข้ามาในระบบ E-Learning ทำให้ทุกคนสามารถเข้ามาเรียนรู้การทำงานของซอฟต์แวร์นั้นๆได้
ให้นักศึกษาแสดงความรู้สึกและความรู้หรือประโยชน์ที่ได้จากการทำกิจกรรมผ่านสื่อดิจิตอลแล้วโพสต์เข้ามาในระบบ E-Learning

เครื่องมือไอซีที/วัสดุ/อุปกรณ์ (Tools and Materials)

ระบบ E-Learning
คอมพิวเตอร์ในการสืบค้น และตัดต่อวิดีโอ
เครื่องมือในการจัดทำมัลติมีเดีย กล้องดิจิตอล/โทรศัพท์มือถือ
ห้องจัดถ่ายทำรายการ

การวัดและการประเมินผล

ประเมินตามมาตรฐานผลการเรียน 5 ด้าน ตามกรอบมาตรฐานวุฒิอุดมศึกษา (TQF)

1) คุณธรรม จริยธรรม

การส่งงานตรงเวลา
การอ้างอิงงานผู้อื่น

2) ความรู้

เนื้อหา ของงาน
คุณภาพของงาน

3) ทักษะทางปัญญา

การรวบรวมปัญหา และวิเคราะห์เป็น แก้ไขปัญหาได้

4) ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

จากแผนการทำงาน
การร่วมมือกันทำงาน ช่วยเหลือกัน

5) ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้ไอที

ใช้ภาษาการสื่อสารและไอทีได้อย่างเหมาะสม

บันทึกอนุทินหลังการจัดการเรียนรู้

จากการสังเกตนักศึกษาทำกิจกรรมผ่านสื่อดิจิตอล นักศึกษาจะรวมกลุ่มปรึกษาแสดงความคิดเห็นกันในกลุ่ม ช่วยกันวางแผนทำงาน และเมื่อเสร็จแล้วโพสส่งเข้ามาในระบบ นักศึกษากลุ่มอื่นๆจะเข้าไปดูการนำเสนอเนื้อหาของแต่ละกลุ่ม เป็นกา
รศึกษาเพิ่มขึ้นไปอีกเป็นเหมือนการแชร์ความรู้ให้กัน นักศึกษาสามารถใช้ไอซีที ในการค้นหาข้อมูล ฝึกการเรียนรู้และแก้ปัญหาได้ด้วยตนเองและสามารถช่วยเหลือกันในกลุ่มงาน จากงานที่นักศึกษาทำสามารถช่วยพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักศึกษาตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิอุดมศึกษาได้เป็นอย่างดีทั้ง 5 ด้าน 1.ด้านคุณธรรมจริยธรรม 2.ด้านความรู้ 3.ทักษะทางปัญญา 4.ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 5.ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้ไอที

6.ข้อมูล เพิ่มเติม (สามารถใส่ภาพประกอบ วีดีโอเบื้องหลัง แผนการสอน หรืออื่นๆ ประกอบการเล่าเรื่องเพื่อให้คณะกรรมการได้รับทราบเกี่ยวกับกิจกรรมที่ดำเนิน การได้เข้าใจที่ชัดเจนขึ้น)

#การใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการจัดการการเรียนการสอน
1)ใช้ Tool ที่เป็น Social Network ของ Facebook และภายหลังได้สร้าง Tool ในลักษณะเดียวกันคือระบบ Collaborative E-Learning(CEL) ที่มีนักศึกษาและอาจารย์ในการติดต่อสื่อสาร ตั้งกระทู้ให้นักศึกษาระดมความคิดเห็น ส่งงานการบ้าน comment งานให้กับนักศึกษา เป็นการติดต่อสื่อสารกันทั้งภาคการศึกษา
2)ใช้ Google For Education ในการทำงานเอกสารการบ้านและจัดเก็บงานบนระบบคลาวน์ ที่นักศึกษาสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ทั้งในรั้วการศึกษาและในชีวิตประจำวันของนักศึกษาได้

#การใช้ ICT เข้ามาช่วยในฝึกทักษะการเรียนรู้ของนักศึกษา
-วางแผนการสอนให้มีการทำงาน/ชิ้นงานจาก ICT
– เริ่มต้นการสอนโดยสอนใช้เครื่องมือสองรายการดังกล่าวข้างต้นและวิธีการสืบค้นและแหล่งสืบค้นงานหรืองานวิจัยจาก ThaiLIS/ฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์จาก สกอ. ซอฟต์แวร์และอุปกรณ์ในการทำมัลติมีเดีย ในช่วงต้นภาคการศึกษา
– หลังจากนั้นสามารถจัดให้นักศึกษาเรียนรู้เนื้อหาในรายวิชาจากสื่อและเอกสารประกอบการสอนที่จัดเตรียมออนไลน์ไว้ให้ได้ล่วงหน้าก่อนเข้าชั้นเรียน
– กิจกรรมในห้องเรียนมีหลากหลายกิจกรรมเพื่อส่งเสริมทักษะการใช้ ICT การสอนเป็นลักษณะการทบทวนเนื้อหา อธิบายในเนื้อหาที่นักศึกษาขอคำอธิบายเพิ่มเติม หลังจากนั้นจะฝึกให้นักศึกษาทำกิจกรรมโดยใช้ ICT ในลักษณะต่างๆ ในแต่ละเนื้อหา เช่น
@ทดลองการใช้เครื่องมือมัลติมีเดีย โดยให้นักศึกษาจัดทำสื่อมัลติมีเดียในเรื่องที่สนใจหรือเรื่องในเนื้อหาทางคอมพิวเตอร์ สามารถใช้เครื่องมือใดๆก็ได้ หรือจะนำเสนอแบบใดก็ได้โดยใช้ ICT
@ฝึกสืบค้นออนไลน์ แล้วให้แสดงความคิดเห็นจากโจทย์ที่เราตั้งกระทู้ออนไลน์ไว้ในระบบ Social network เพื่อฝึกให้นักศึกษาระดมแสดงความคิดเห็นเป็นการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ร่วมกัน(Collaborative E-Learning)เพื่อนำไปสู่ความรู้
@สืบค้นออนไลน์ในเนื้อหาโดยต่อยอดจากเนื้อหาที่อาจารย์สอนแล้วนำเสนอผ่านมัลติมีเดีย ในกิจกรรมนี้ได้ใช้เนื้อหาโปรแกรมสำเร็จรูป ได้แบ่งกลุ่มนักศึกษาออกเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มศึกษาเทคนิคการทำงานของซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์กลุ่มละ 1 ซอฟต์แวร์ ในกลุ่มช่วยกันวางแผนศึกษาระบบหรือหัวข้อที่สนใจ ทำสืบค้นหาความรู้และทดลองทำตาม และเมื่อสามารถทำเทคนิคนั้นได้ก็จัดทำสื่อมัลติมีเดียถ่ายทอดความรู้สู่เพื่่อนๆคนอื่นและกลุ่มอื่นๆ มาแลกเปลี่ยนความรู้กัน comment มัลติมีเดียที่เพื่อนทำมาได้

7.รายชื่อเจ้าของผลงาน

ชื่อ-นามสกุล อาจารย์เดือนฉาย ไชยบุตร
สังกัดสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
คณะ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์
หมายเลขโทรศัพท์ 086-4451427 e-mail duenchai.c@pcru.mail.go.th